整个空间拥有一个共同的主题：玩+乐，正是这种充满情绪感受的行为互动，确保了孩子们在整体空间内的必要往来，从而激活整座校园的欢乐氛围。

幼儿园的一层是整个园区的“客厅”，需考虑诸多动线的混杂和分流，同时，这里也要在最大程度上为孩子们提供活动空间，以及保留组织幼儿园集体活动的可能性。因此，设计师利用吊顶的高度变化与墙体的凹凸转折来表达不同的功能区块，通过层高变化将接待空间与办公空间分离。

在互动大厅内，墙体的凹凸转折进一步细化，形成“空间褶皱”，从而勾勒出一系列功能不同的小型口袋空间。

在原本乏味的狭长走道之中加入“口袋空间”之后，教室大门被“藏”了起来。所有墙体均采用圆弧倒角设计，以提供柔和的视觉体验并保证孩子们在运动过程中的安全。地面的水磨石分割线条则以跑道的形式呈现，鼓励孩子们在室内运动。

园内共有四个色彩主题的教室，教室内部的色彩从下至上呈现出由深到浅的渐变效果，能有效帮助孩子提升对于色彩的敏感性。另外，每个教室都带有一个小门厅，配备了他们专属的清洁区，以便让他们从小养成良好的卫生习惯。

作为孩子们的专属空间，儿童卫生间层高被刻意设计为2米，提供亲近友好且更具安全感的尺度。

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